Андрей Рублев
В продолжение долгих часов Андрей остается наедине со своим учителем Даниилом Черным, который открывает юному художнику тайны живописи.
Даниил, по-видимому, был живописцем первой величины. Однако самая большая заслуга его в том, что он не только увидел одаренность Рублева, но и воспитал в нем самостоятельную творческую мысль и манеру, не подавлял своим авторитетом, понимая, что каждый должен идти своим путем. Поступать так — значит проявлять поистине большой ум, поразительное уважение к личности, неиссякаемую любовь к жизни. Ведь мастеру не просто примириться с тем, что собственный ученик заводит с тобой споры, и не только не делать попытки оборвать его, а всячески поощрять к продолжению этого спора.
Рублеву повезло, что возле него с самых первых шагов оказался такой душевный и опытный старший товарищ. Андрей оценил это и бережно пронес признательность и уважение к своему учителю через всю жизнь.
От того далекого времени сохранилась миниатюра, на которой Рублев запечатлен с гордо поднятой головой. Неизвестный автор в Рублеве увидел не гордыню, которая на Руси считалась величайшим грехом, а заслуживающее уважения достоинство.
(По В. Прибыткову.)
Грамматические задания:
1. Синтаксический разбор предложения.
Рублёву повезло, что возле него с самых первых шагов оказался такой душевный и опытный старший товарищ.
От того далёкого времени сохранилась миниатюра, на которой Рублёв запечатлён с гордо поднятой головой.
2. Фонетический разбор слова: юному, большая.
3. Морфологический разбор слова: глагола, прилагательного.
4. Выписать из текста словосочетания на все виды подчинительной связи.
Юному художнику (согласование); воспитал мысль (управление); бережно пронес (примыкание).